Nell'ambito del progetto di riqualificazione della Place du Nouveau Marché aux Grains, la Città di Bruxelles ha avviato un processo partecipativo per disegnare i contorni della nuova piazza. Questo percorso è stato adattato ai diversi fruitori della piazza: residenti, commercianti, giovani che frequentano spesso la piazza, ma anche ragazzi delle scuole vicine. L’obiettivo era dare a tutti loro voce in capitolo nel futuro del luogo. In collaborazione con MAD Bruxelles, un incubatore di creativi, la Città ha organizzato una serie di workshop con le scuole circostanti. In un quadro in cui vengono presentate immagini di riferimento di luoghi in Belgio e all'estero, abbiamo voluto incoraggiare i giovani a creare il loro luogo ideale. Per fare questo abbiamo utilizzato i mattoncini Lego e un modellino per stimolare la fantasia. Organizzando azioni sulla piazza stessa, in collaborazione con diverse organizzazioni, abbiamo voluto portare in piazza quanti più giovani possibile per raccogliere le loro opinioni sulla riqualificazione. Durante questa giornata di azione abbiamo raccolto le aspettative e reso visibile l'identità della piazza attraverso un affresco. Infine, la città ha organizzato anche un incontro con residenti e commercianti del quartiere per raccogliere il loro punto di vista.
Problemi e obiettivi
La Città di Bruxelles desidera riqualificare la piazza, con gli obiettivi principali di:
- la riqualificazione del luogo, il miglioramento della sua identità attraverso l'applicazione di una progettazione specifica o l'integrazione di un intervento artistico;
- il rinnovamento del campo da basket e l’ampliamento delle potenzialità d’uso dello spazio, l’inclusività tenendo conto della questione di genere come priorità, nonché il miglioramento dell’accessibilità alle modalità attive;
- aumentare la biodiversità e creare condizioni favorevoli alla sopravvivenza del patrimonio arboreo esistente.
Storia e contesto
Nel cuore del quartiere Dansaert, nel cuore di Bruxelles, la Place du Nouveau Marché aux Grains è uno spazio pubblico ampiamente utilizzato. Il suo cuore è occupato da un campo da basket, mentre le panchine che lo circondano accolgono residenti, studenti, lavoratori e visitatori del quartiere, che si sistemano all'ombra dei platani per una pausa. È fiancheggiata da numerosi servizi, negozi e attività di ristorazione.
Questo spazio pone alcuni conflitti di convivenza: le ragazze esprimono difficoltà a trovare il loro posto, soprattutto quando scende la notte, mentre la scuola De Mot-Couvreur non dispone di una piazza dato che la parte anteriore della scuola è occupata da un parcheggio. Inoltre, il cantiere di edilizia sociale in Rue du Rempart des Moines aumenterà la pressione sullo spazio pubblico per un lungo periodo, accentuando la necessità di disporre di spazi adeguati in cui stabilirsi.
Organizzare, sostenere e finanziare le organizzazioni
La città di Bruxelles
Reclutamento e selezione dei partecipanti
Sono stati presi contatti diretti con le scuole per invitarle ai laboratori.
È stato preso un contatto diretto con le associazioni dislocate in un certo perimetro intorno alla piazza per invitarle agli orari di consultazione.
Il contatto diretto è stato stabilito con il commerciante situato sulla piazza
I residenti sono stati invitati all'incontro pubblico con volantini, distribuiti in scatole sparse per la Piazza.
Metodi e strumenti utilizzati
Durante i laboratori per le scuole, gli studenti hanno potuto creare propri modelli partendo da immagini di riferimento di altre città e da un esercizio di prioritizzazione dei temi per lo sviluppo della piazza (vegetazione, sostenibilità, sicurezza, sport e gioco, pulizia, incontro, inclusività, accessibilità, creatività ed espressione personale). Usando i Lego, gli studenti hanno potuto esprimere le loro idee per creare il loro luogo ideale.
Successivamente hanno identificato collettivamente gli elementi più interessanti dei diversi modelli. Ciò ha permesso di creare un elenco di possibilità di riqualificazione.
Per l'incontro tra residenti e commercianti sono stati esposti i diversi modelli degli studenti, con immagini di riferimento provenienti da altre città. Sono stati condivisi anche i temi prioritari degli studenti. Quindi, residenti e commercianti locali hanno disegnato sui modelli la loro collocazione ideale, accompagnata da una serie di condizioni di cui tenere conto.
Per l'azione sul campo è stata utilizzata la bici da carico “Le Babbeleir”. Agli utenti del luogo è stato chiesto quale fosse il loro luogo ideale. Ai modelli creati in precedenza sono stati aggiunti dei post-it.
Cosa è successo: processi, interazioni e partecipazione
Ecco le fasi del processo partecipativo:
08/11-15/11 : 6 laboratori di consultazione per le scuole (2x MABO, Atheneum Brussel, 2x Institut Mot de Couvreur, Imelda)
23/11 : consultazione dei residenti e dei commercianti
27/11 : azione sul campo: consultazione degli utenti
Influenza, risultati ed effetti
Le conclusioni del processo partecipativo sono state integrate nelle specifiche per la futura riqualificazione. Le persone chiave (dirigenti scolastici, utenti principali, residenti locali) sono state incluse come cittadini membri nella giuria di designazione dello studio di architettura, in qualità di osservatori. Pertanto non hanno potuto prendere parte alla decisione.
L'ufficio selezionato ha tenuto pienamente conto delle priorità spiegate nell'ambito del processo partecipativo.
Analisi e lezioni apprese
L'elenco dei possibili sviluppi prodotto dagli studenti ha avuto un impatto minimo sul progetto di riqualificazione. Se il processo partecipativo avesse avuto luogo dopo la selezione dello studio di architettura, si sarebbe verificata una co-creazionesarebbe stato possibile.