Problemi e scopo

In vista della rivoluzione del 2011, l'Egitto ha dovuto affrontare immense sfide legate alla povertà e alla disuguaglianza. Gli alti tassi di disoccupazione giovanile, poche opportunità educative e un senso generale di sfiducia tra cittadini e stato hanno provocato bassi livelli di coinvolgimento della comunità, specialmente tra i giovani. Come molti in Egitto, i giovani nella città di Zakazik hanno sofferto della paura dell'arresto senza causa, della frustrazione per la mancanza di opportunità di lavoro e dell'accesso limitato a cibi sani.

Da questo contesto, il Social Contract Center (SCC) si è concentrato sulla formazione e il sostegno di gruppi di giovani per impegnarsi nelle loro comunità per superare alcune di queste sfide. Le iniziative della SCC a Zakazik hanno portato alla formazione di Omaar, un gruppo di giovani leader che volevano assumersi la responsabilità di aiutare la propria comunità, poiché anch'essi soffrivano di queste preoccupazioni. I giovani erano convinti che la partecipazione della comunità li avrebbe aiutati a raggiungere questi obiettivi in modo più efficace.

Storia e contesto

Dopo un decennio di riforme economiche, nei primi anni 2000 il governo egiziano ha affrontato una situazione terribile, in cui ampi segmenti della popolazione sono stati colpiti dalla povertà e dalla disuguaglianza. Nonostante i tentativi del governo di ridurre la povertà, i crescenti livelli di disuguaglianza hanno portato il popolo egiziano ad agire con malcontento nella rivoluzione del 2011.

Questo periodo ha visto un drastico aumento del numero di organizzazioni non governative (ONG) in Egitto, passando da 16.600 nel 2011 a 46.700 entro la fine del 2015 (Kandeel, 2015, p. 69) [1]. Questo aumento dell'attività delle ONG era indicativo del desiderio dei cittadini di partecipare allo sviluppo di un nuovo ordine sociale in Egitto. Avendo in gran parte guidato i cambiamenti verificatisi durante la rivoluzione nel gennaio 2011, in particolare i giovani avevano un acuto senso della loro capacità di attuare il cambiamento e del loro valore nella società.

È in questo contesto che il Social Contract Center (SCC) si è avvalsa di uno spazio crescente nella società civile per coinvolgere attori sia statali che della società civile nella creazione di nuove relazioni basate sulla responsabilità reciproca. Coinvolgere i giovani è stato fondamentale in questo processo.

Organizzare, supportare e finanziare entità

Il centro di contratto sociale

Il Social Contract Center (SCC) è stato istituito nel 2007 come iniziativa congiunta tra il Centro di supporto alle informazioni e alle decisioni (IDSC) presso il Gabinetto egiziano e il Programma delle Nazioni Unite per lo sviluppo (UNDP) (SCC, 2015). Funziona con il sostegno della Italian Cooperation Corporation e del governo del Giappone.

All'epoca, la SCC cercava di identificare e monitorare gli sforzi per la riduzione della povertà, lavorare per raggiungere gli Obiettivi di sviluppo del Millennio e costruire un consenso nazionale sul concetto di contratto sociale e sulle sue implicazioni. Si è inoltre concentrato sulla ricostruzione della fiducia tra governo e cittadini e sul contributo agli sforzi volti a consentire una migliore partecipazione della società civile al processo decisionale.

La SCC ha lavorato per rafforzare la capacità dello stato di rispondere ai bisogni dei cittadini attraverso i principi del buon governo, sostenendo gli sforzi guidati dallo stato per ridurre la povertà. Allo stesso tempo, mirava a potenziare le donne, i giovani e gli attori della società civile. Questi sforzi di rafforzamento delle capacità hanno cercato di costituire partner efficaci nei processi decisionali e nel servizio alla comunità. Come parte di questa agenda, la SCC ha offerto formazione a oltre 3.500 studenti universitari in tutto l'Egitto tra il 2007 e il 2014 (SCC, 2015).

Omaar

Omaar è emerso come risultato della formazione SCC nella città di Zakazik, situata nel Governatorato di Sharquia, come un gruppo di giovani di base che mira ad affrontare le questioni che affrontano altri bambini e giovani nella loro comunità. Il loro scopo generale era di aiutare giovani e bambini a vivere una vita felice nella loro comunità. Come gruppo informale, sono stati finanziati solo attraverso le proprie campagne di raccolta fondi e risorse personali in base alle capacità finanziarie individuali. Nelle fasi iniziali, altre associazioni hanno anche fornito risorse come sale riunioni gratuite e i membri hanno agito su base volontaria. I fondi necessari per ulteriori attività sono stati raccolti da famiglie e amici, nonché da imprenditori locali e membri della comunità più ricchi di Zakazik.

Selezione e selezione dei partecipanti

Il centro di contratto sociale

Nel marzo 2011, la SCC ha implementato una serie di sessioni di formazione con gli studenti della Sharqia University a Zakazik. Circa 300 giovani hanno completato la formazione in gruppi fino a 30 partecipanti. I partecipanti sono stati selezionati in modo tale che ciascuna coorte avesse un equilibrio di genere e una diversità in background geografico e interesse. Per essere ammessi, i partecipanti dovevano essere iscritti in un'università pubblica e non aver mai frequentato la formazione SCC. Alcune università hanno condotto colloqui di selezione con i giovani per garantire il rispetto dei criteri. È stata data la preferenza ai giovani che non avevano precedentemente partecipato a una formazione simile.

Omaar

Per la sua formazione giovanile, Omaar ha selezionato partecipanti di età compresa tra 9 e 16 anni. Hanno pubblicizzato l'opportunità per l'intera comunità di Zakazik, accogliendo con favore la partecipazione di tutti i bambini e i giovani interessati.

Metodi e strumenti utilizzati

Educazione civica

L'SCC ha utilizzato l'educazione civica nella formazione dei giovani per favorire l'apprendimento di concetti e abilità chiave che sono alla base dell'impegno civico. Questi includevano:

• Esplorare diverse comprensioni e stili di leadership della comunità;
• Praticare il lavoro di squadra;
• Definendo gli obiettivi;
• Comprendere le fasi della crescita e dello sviluppo della comunità;
• Imparare e praticare una comunicazione efficace; e
• Sviluppare efficaci capacità di negoziazione.

Per instillare queste qualità nei giovani egiziani, la formazione di SCC ha utilizzato una lente di sviluppo basata sui diritti e si è concentrata su governance, cittadinanza e capacità di sviluppo per l'impegno democratico reciproco. I giovani sono stati introdotti al concetto di contratto sociale e hanno esplorato i propri ruoli nel rafforzarlo. Le sessioni hanno utilizzato tecniche partecipative come discussioni aperte per attingere e basarsi sulle esperienze dei giovani e consentire ai diversi punti di vista di emergere sulle questioni della comunità nel periodo post-rivoluzione.

Dalla formazione di educazione civica tenutasi a Zakazik, un gruppo di giovani ha formato Omaar (che significa "costruzione" ) per continuare a usare l'educazione civica per mobilitare più bambini, giovani e famiglie attorno a queste e altre questioni della comunità.

Come parte dei loro sforzi di educazione civica, Omaar ha anche utilizzato discussioni partecipative, nonché lavori di gruppo, espressione creativa (ad es. Disegno), narrazione, film, giochi, musica, sessioni di brainstorming usando carte e dibattiti. Hanno assicurato una varietà di attività, metodi e tecniche appropriate all'età per impegnarsi nel dialogo tra bambini e giovani.

Riunioni e riunioni della comunità

Omaar ha mobilitato il pubblico ospitando eventi della comunità (ad es. Celebrazioni), tenendo riunioni e facendo pressioni su membri influenti e ricchi della comunità. Hanno anche riunito le famiglie per una discussione di follow-up basata sull'apprendimento e sulle azioni concordate nelle sessioni di formazione. Come per la loro formazione, il dialogo era al centro di queste attività volte a mobilitare le persone per agire insieme.

Cosa è successo: processo, interazione e partecipazione

Con il Social Contract Center

Il programma di formazione di 5 giorni che la SCC ha condotto con i giovani a Zakazik era intitolato Sviluppo delle capacità giovanili per una comprensione più profonda delle loro comunità e per migliorare la loro partecipazione . Ha mirato a sviluppare le conoscenze sul concetto di "contratto sociale", nonché a sviluppare capacità di comunicazione, presentazione di presentazioni, lavoro in gruppo ed esercizio della leadership.

Dopo la formazione, 30 partecipanti hanno avviato un'iniziativa chiamata Omaar . Poiché la formazione SCC non includeva esplicitamente lo sviluppo di piani d'azione per iniziative comunitarie, questo era indicativo di un maggiore senso di libero arbitrio e forte desiderio di impegno della comunità tra questi giovani giovani. Il fatto che questi giovani abbiano avviato l'azione comunitaria è stato anche percepito come un trasferimento di capacità da parte dei facilitatori della SCC, che avevano mantenuto i contatti con i giovani uomini e donne di Zakazik.

Dentro Omaar

Omaar includeva una sezione trasversale di partecipanti di tutti i gruppi formati dall'SCC a Zakazik. Si sono incontrati regolarmente per identificare ciò che potevano fornire alla comunità ed erano intenzionati ad avere sedi di riunioni a rotazione: si tenevano presso le Associazioni di sviluppo della comunità (CDA), in residenze private e accademie e nei club. Rimanendo indipendente e rifiutando di unirsi formalmente alle associazioni esistenti, Omaar è rimasto concentrato sulla propria visione di aiutare la propria comunità, in particolare i bambini e i giovani, promuovendo le relazioni e fornendo abilità, conoscenze e risorse.

Internamente, i membri di Omaar condividevano le responsabilità tra i singoli membri e stabilivano ruoli chiari: leader, assistente, segretario e tesoriere. Le responsabilità sono state assegnate a piccoli sottogruppi, ciascuno con il compito di preparare materiali di formazione, contattare altri istruttori per il supporto, condurre la formazione stessa e collaborare con i media.

Omaar e la comunità

Omaar inizialmente si rivolge a gruppi di 50 bambini (dai 9 ai 13 anni) o giovani (dai 14 ai 16 anni) per seminari sullo sviluppo di competenze su argomenti come la gestione del tempo, il pensiero creativo, il lavoro di gruppo, la leadership e l'impostazione di una visione personale. Hanno condotto una formazione gratuita di due giorni a tema " Geel waaied " (Hopeful Generation) con altri 200 bambini (divisi in sei gruppi) e alla fine hanno continuato a formare oltre 500 bambini e giovani in totale.

I genitori sono stati fidanzati durante le celebrazioni di chiusura e quindi esposti alle speranze e alle aspirazioni dei loro figli. Di conseguenza, molte famiglie sono state anche mobilitate per interagire con Omaar e hanno contribuito al lavoro del gruppo aiutando a reclutare i bambini dei vicini e degli amici per partecipare alla formazione successiva.

Nell'ambito della loro iniziativa, Omaar ha coinvolto anche bambini e giovani attraverso diversi incontri e incontri specifici. Lì, sono stati identificati i problemi chiave della comunità e sono state discusse le potenziali soluzioni, comprese le risorse e le capacità disponibili per affrontare i problemi. Le decisioni sono state prese collettivamente e i bambini hanno apprezzato i trainer dei giovani perché hanno dato loro la possibilità di parlare, giocare e impegnarsi direttamente nella comunità.

Influenza, risultati ed effetti

La creazione di Omaar è essa stessa un risultato diretto del lavoro della SCC a Zakazik. I giovani motivati avevano il supporto necessario per auto-organizzare e applicare molte delle abilità e delle conoscenze acquisite attraverso il programma di educazione civica.

Una volta attivo, Omaar ha cercato di sostenere i bambini nella ricerca di una vita buona e felice. Ora erano attrezzati per analizzare la loro comunità e hanno identificato un vuoto che avrebbero cercato di colmare: non c'erano opportunità per i bambini nel governatorato di Sharquia per questo tipo di sviluppo di capacità e impegno. Il curriculum scolastico e le attività di apprendimento, ad esempio, non hanno fornito le competenze necessarie per l'impegno collettivo. Omaar ha quindi iniziato a lavorare con i bambini per svilupparli attraverso il programma di educazione civica.

Oltre a colmare questa lacuna, le iniziative di Omaar hanno portato a un cambiamento nelle relazioni che i bambini intrattengono con le loro famiglie, poiché i bambini diventano comunicatori migliori e acquisiscono sicurezza. Durante le valutazioni di fine allenamento e altre celebrazioni della comunità, i genitori hanno anche riconosciuto una maggiore autosufficienza dei propri figli, capacità organizzative e capacità di gestione del tempo.

Un'altra serie di risultati è legata al maggiore senso di agenzia dei bambini e dei giovani, poiché hanno iniziato a impegnarsi con diversi gruppi nella loro comunità e offrendo vari tipi di supporto attraverso sforzi collettivi di volontariato. Questi includevano:

• sostenere i giovani a impegnarsi in una varietà di attività di sensibilizzazione della comunità;
• visitare orfanotrofi locali e distribuire doni pagati attraverso gli sforzi di finanziamento di Omaar;
• sostenere spose non abili (ad esempio ragazze che non erano finanziariamente in grado di prepararsi al matrimonio) per acquistare forniture per il matrimonio, come gli elettrodomestici;
• preparare e distribuire pacchi di cibo durante il Ramadan alla festa della comunità;
• donare stipendi mensili a famiglie bisognose; e
• visitando i malati di cancro in ospedale.

Il numero totale di individui raggiunti attraverso le loro attività è stimato a oltre 500.

Complessivamente, l'impegno di Omaar con i bambini e i giovani a Zakazik attraverso l'educazione e la formazione civica, nonché il sostegno continuo all'impegno della comunità, hanno contribuito a:

• creare uno spazio in cui i bambini possano imparare dai loro coetanei;
• creare opportunità per giovani e bambini a lavorare insieme su progetti a beneficio della comunità;
• instillare il concetto di cittadinanza e coinvolgimento dei cittadini in centinaia di giovani e bambini;
• indurre un cambiamento nelle prospettive degli adulti e dei genitori di giovani e bambini, che ora erano visti come membri attivi e che contribuiscono alla società;
• rafforzare i collegamenti tra le generazioni; e
• fornire servizi di beneficenza e incanalare le risorse della comunità ad alcuni dei suoi membri meno privilegiati.

Analisi e lezioni apprese

La creazione e le realizzazioni di Omaar, nonché i risultati del programma di formazione della SCC, forniscono un esempio di come i giovani egiziani sono stati ispirati e mobilitati attraverso l'educazione civica in un momento chiave della storia recente del paese. Diverse lezioni possono essere tratte da questa esperienza.

Informalità e non partecipazione come attività

La struttura informale di Omaar e il suo disallineamento con le organizzazioni ufficiali di Zakazik hanno offerto loro la flessibilità necessaria per indirizzare la propria energia verso le proprie priorità e questioni comunitarie. Ha inoltre consentito un ampio spettro di partecipazione da parte dei membri della comunità, piuttosto che essere associato a una specifica appartenenza religiosa o politica. Ciò ha creato preziose opportunità per i bambini e i giovani di praticare il rispetto per le persone con esperienze e esperienze diverse dalle loro.

Valutazione integrata dei bisogni e riflessione per l'apprendimento

Per mobilitare i cittadini, i programmi di educazione civica sono efficaci quando iniziano dalle esigenze di apprendimento dei partecipanti. All'inizio, SCC ha identificato le esigenze di formazione dei partecipanti e personalizzato le metodologie utilizzate per queste. Per Omaar, i membri hanno condotto interviste con potenziali partecipanti prima della formazione come esercizio di valutazione dei bisogni. Ciò ha consentito loro di identificare metodologie di formazione adeguate e di concentrarsi su argomenti e competenze pertinenti.

Anche la riflessione sulle esperienze e sull'apprendimento passati è importante per il successo. Con questo in mente, Omaar ha cercato di integrare la riflessione sulla formazione, anche a fini di valutazione.

Mentoring e relazioni in corso nell'ambito dell'educazione civica

L'SCC ha partecipato alle riunioni di Omaar, osservato e supportato le loro sale di formazione, sessioni e fornito feedback continuo per arricchire la formazione. Le relazioni tra i giovani di Omaar e i trainer SCC sono in corso. Questo supporto ha incoraggiato Omaar a continuare ad andare avanti, che sapeva di non essere il solo se avessero avuto bisogno di assistenza e tutoraggio nelle loro iniziative. Questo tipo di follow-up e supporto continuo incoraggiano un ulteriore apprendimento tra i partecipanti e un maggiore impegno da parte dei tirocinanti mentre si muovono per applicare il loro apprendimento nelle azioni civiche.

Risoluzione dei problemi collettivi in un momento cruciale

I bambini e i giovani conoscono molte delle soluzioni ai problemi che devono affrontare. È importante valutare le prospettive dei gruppi colpiti da un problema nel trovare soluzioni. Lavorando in gruppo, Omaar e i bambini che hanno mobilitato hanno acquisito un senso di realizzazione, non solo grazie alla partecipazione - spesso per la prima volta - ad azioni collettive di risoluzione dei problemi, ma anche al riconoscimento degli impatti tangibili di questi sforzi su altri persone nella comunità.

Coinvolgere bambini e giovani in un nuovo contratto sociale

Considerando il clima politico e sociale dell'epoca, in cui le persone avevano un maggiore entusiasmo nel lavorare insieme e partecipare alle azioni sociali, le iniziative di Omaar hanno fornito un'opportunità chiave a bambini e giovani di partecipare in modo nuovo a un contratto sociale in evoluzione. In questo periodo di apertura sociale e collaborazione, si stava articolando una nuova immagine della società egiziana. Le azioni di Omaar hanno dimostrato il ruolo chiave che questi bambini e giovani possono svolgere in questo contratto sociale, nonché le conoscenze, le abilità e le capacità che devono svolgere.

Superare le sfide

Oltre ai risultati raggiunti, Omaar ha dovuto affrontare delle sfide quando ha iniziato perché non era in grado di influenzare alcuna decisione pubblica su nessuna delle questioni in cui era coinvolta con i partecipanti. Sebbene il loro lavoro non abbia preso di mira direttamente la politica o l'impegno politico, la loro influenza sui bambini, i giovani e i membri della comunità coinvolti ha affrontato in parte come la povertà e la disuguaglianza hanno influenzato un certo numero di individui e gruppi a Zakazik.

Per ridurre al minimo le sfide legate alla gestione finanziaria, i fondi sono stati tenuti in possesso di Omaar, e si sono tenuti incontri dopo ogni attività di rivedere le transazioni e gli esborsi effettuati. Il team si è coordinato su questo aspetto nel tentativo di promuovere la fiducia e la trasparenza.

Una sfida correlata per la SCC era bilanciare il tempo significativo e il supporto che stavano offrendo a Omaar durante questo periodo con gli altri impegni e la formazione che stavano offrendo in tutto l'Egitto. Per superare questa sfida, i facilitatori di SCC hanno utilizzato più canali per comunicare con Omaar, anche per telefono e tramite Facebook, che ha facilitato il contatto a distanza.

Conclusione

L'educazione civica può essere un efficace punto di ingresso nella mobilitazione dei gruppi per partecipare alle loro comunità e nell'adempiere alle loro responsabilità come parte del contratto sociale di una società. L'SCC ha mobilitato un gruppo di giovani a Zakazik, che sono stati a loro volta in grado di organizzare e coinvolgere centinaia di bambini, giovani e famiglie nell'educazione civica e nell'azione comunitaria. Omaar è un esempio della determinazione dei giovani egiziani a impegnarsi nella vita comunitaria e ad esercitare le proprie responsabilità civiche nel periodo post-rivoluzione. Con supporto e tutoraggio continui , Omaar ha applicato le conoscenze e le abilità apprese attraverso l'educazione civica per ottenere il cambiamento a Zakazik e nei dintorni. Le azioni promosse da Omaar rappresentano i passi verso un nuovo contratto sociale in Egitto, articolato e supportato dalla SCC, e contribuiscono ad affrontare alcune delle sfide che la società egiziana ha dovuto affrontare da prima della rivoluzione del 2011.

Guarda anche

Riferimenti

Kandeel, A. (Ed.) (2015). Trasformazione delle ONG arabe 2000–2015 (2a edizione). Egitto: la rete araba per le ONG .

Il centro di contratto sociale. (2015). The Social Contract Center: una vita dignitosa per ogni cittadino. Estratto da http://www.socialcontract.gov.eg/English/About-Us

Wikipedia. (2011). Rivoluzione egiziana dell'Egitto 2011. (2011). Estratto da https://en.wikipedia.org/wiki/Egyptian_revolution_of_2011

Link esterno

Sito web SCC: http://www.socialcontract.gov.eg/English/About-Us

Appunti

[1] Traduzione dell'autore.

* Questo caso è stato prodotto e presentato da un laureato del Coady International Institute presso la St. Francis Xavier University con il sostegno di J. Landry e R. Garbary.