Il caso di studio descrive un evento deliberativo condotto in una classe del college del Missouri nel 2012. L'evento deliberativo è stato organizzato attorno a una serie di incarichi, ispirati al processo di revisione dell'iniziativa dei cittadini in Oregon, Healthy Democracy e alla guida degli elettori viventi.
Nota: la seguente voce è un troncone. Aiutaci a completarlo.
Problemi e scopo
L'attenzione di questa deliberazione si è concentrata su una proposta di votazione da presentare nelle elezioni dell'autunno 2012 nello stato americano del Missouri. Nell'introduzione dell'articolo su questo evento deliberativo, l'autore lamenta lo stato dell'argomento nel discorso americano e sostiene il dibattito sull'uso nell'aula del college (Cole, 2013). L'autore sembra vedere l'ambiente scolastico come un buon punto di proliferazione per il tipo di valori deliberativi che attualmente non vede evidenziati nella società americana (Cole, 2013).
Storia e contesto
L'Affordable Care Act (ACA) era una legge sull'assicurazione sanitaria emanata negli Stati Uniti il 23 marzo 2010. L'ACA prevedeva che le persone non assicurate avrebbero acquistato un'assicurazione sanitaria in borsa, alcune delle quali sarebbero state istituite e gestite dagli Stati Uniti a loro discrezione e uno dei quali sarebbe gestito dal governo federale degli Stati Uniti per consentire l'acquisto di assicurazioni da parte di residenti di Stati che non hanno creato scambi (Forsberg, 2018). La proposta E del 2012 del Missouri era un'iniziativa di voto che riguardava chi doveva decidere se il Missouri avrebbe istituito uno scambio di assicurazione sanitaria. Un voto "sì" sulla proposta limiterebbe, al legislatore del Missouri o agli elettori del Missouri tramite una votazione, il potere di emanare uno scambio di assicurazione sanitaria nel Missouri. Un voto "no" sulla proposta consentirebbe al governatore del Missouri di utilizzare un ordine esecutivo per stabilire uno scambio di assicurazione sanitaria nello stato (Cole, 2013).
Organizzare, supportare e finanziare entità
Questo processo è stato organizzato dall'assistente professor Hayley J. Cole dell'Università del Missouri.
Selezione e selezione dei partecipanti
Metodi e strumenti utilizzati
Questo specifico processo deliberativo è stato impiegato per modellare gli sforzi della Citizens 'Initiative Review che si verifica con regolarità all'interno del governo dell'Oregon. In Oregon, questo strumento partecipativo è stato utilizzato come mezzo per creare una popolazione di voto più informata mediante la creazione di una guida per gli elettori per informare meglio le decisioni di voto. Questo strumento ha una storia di utilizzo in contesti accademici e il suo 'uso più comunemente inteso nel fornire un contesto informativo alle iniziative elettorali. Questo specifico evento partecipativo si è tenuto in precedenza in numerose recensioni sull'iniziativa dei cittadini dell'Oregon. La formattazione dell'aula per questo evento è stata descritta nel testo del 2017 (Shaffer, Longo, Manosevitch e Thomas, 2017).
Cosa è successo: processo, interazione e partecipazione
Influenza, risultati ed effetti
Analisi e lezioni apprese
Guarda anche
Riferimenti
Cole, H. (2013). Insegnamento, pratica ed esecuzione della democrazia deliberativa in classe. Journal of Public Deliberation , 9 (2). Recuperato da https://www.publicdeliberation.net/jpd/vol9/iss2/art10/
Forsberg, VC (2018). Panoramica degli scambi di assicurazioni sanitarie . Washington, DC: Congressional Research Service. Estratto da https://fas.org/sgp/crs/misc/R44065.pdf