Dati

Questioni generali
Istruzione
Governance e istituzioni politiche
Posizione
3500 John A Merritt Boulevard
Nashville
Tennessee
37209
United States
Ambito di influenza
Organizzazione
File
Case Study in "Re-imagining a 21st Century Democracy" - Brown University
Collegamenti
TSU College of Public Service
Data di inizio
Data di fine
In corso
No
Tempo limitato o ripetuto?
Un unico periodo di tempo definito
Scopo/Obiettivo
Sviluppare le capacità civiche di individui, comunità e/o organizzazioni della società civile
Ricerca
Approccio
Costruzione della cittadinanza
Ricerca
Scala della partecipazione pubblica
Non applicabile o non pertinente
Aperto a tutti o Limitato ad alcuni?
Limitato a pochi gruppi o individui
Metodo di reclutamento per sottoinsieme limitato della popolazione
Campione ristretto/forzato (ad esempio: studenti di scuola intervistati durante l'orario scolastico; carcerati, pazienti di ospedale, ecc...).
Demografia dei destinatari (del target)
Studenti
Tipi generali di metodi
Metodo di ricerca o sperimentale
Educazione esperienziale e coinvolgente
Tipi generali di strumenti/tecniche
Raccogliere, analizzare e/o sollecitare feedback
Facilitare il dialogo, la discussione e/o la deliberazione
Informare, educare e/o sensibilizzare
Metodi, strumenti e tecniche specifici
Sondaggio
Focus Group
laboratorio
Legalità
Facilitatori
Formazione dei facilitatori
Facilitatori formati non professionisti
Faccia a faccia, Online o Entrambi
faccia a faccia
Tipi di interazione tra i partecipanti
Insegnamento/istruzione
Fare domande e rispondere
Discussione, dialogo o deliberazione
Tipo di Organizzatore/Manager
Istituzione accademica

CASO

Progetto di democrazia della comunità: Tennessee State University College of Public Service

3 ottobre 2019 Scott Fletcher Bowlsby
Questioni generali
Istruzione
Governance e istituzioni politiche
Posizione
3500 John A Merritt Boulevard
Nashville
Tennessee
37209
United States
Ambito di influenza
Organizzazione
File
Case Study in "Re-imagining a 21st Century Democracy" - Brown University
Collegamenti
TSU College of Public Service
Data di inizio
Data di fine
In corso
No
Tempo limitato o ripetuto?
Un unico periodo di tempo definito
Scopo/Obiettivo
Sviluppare le capacità civiche di individui, comunità e/o organizzazioni della società civile
Ricerca
Approccio
Costruzione della cittadinanza
Ricerca
Scala della partecipazione pubblica
Non applicabile o non pertinente
Aperto a tutti o Limitato ad alcuni?
Limitato a pochi gruppi o individui
Metodo di reclutamento per sottoinsieme limitato della popolazione
Campione ristretto/forzato (ad esempio: studenti di scuola intervistati durante l'orario scolastico; carcerati, pazienti di ospedale, ecc...).
Demografia dei destinatari (del target)
Studenti
Tipi generali di metodi
Metodo di ricerca o sperimentale
Educazione esperienziale e coinvolgente
Tipi generali di strumenti/tecniche
Raccogliere, analizzare e/o sollecitare feedback
Facilitare il dialogo, la discussione e/o la deliberazione
Informare, educare e/o sensibilizzare
Metodi, strumenti e tecniche specifici
Sondaggio
Focus Group
laboratorio
Legalità
Facilitatori
Formazione dei facilitatori
Facilitatori formati non professionisti
Faccia a faccia, Online o Entrambi
faccia a faccia
Tipi di interazione tra i partecipanti
Insegnamento/istruzione
Fare domande e rispondere
Discussione, dialogo o deliberazione
Tipo di Organizzatore/Manager
Istituzione accademica
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Attraverso sondaggi, focus group e seminari di azione, il CDP ha consentito agli studenti di identificare i problemi che incidono sulla loro vita nel campus e all'interno della loro più ampia comunità e li ha introdotti alle migliori pratiche sull'impegno con le politiche, le istituzioni che governano.


Nota: la seguente voce è un troncone. Aiutaci a completarlo .


Problemi e scopo

Storia e contesto

Organizzare, supportare e finanziare entità

Selezione e selezione dei partecipanti

Metodi e strumenti utilizzati

Cosa è successo: processo, interazione e partecipazione

Influenza, risultati ed effetti

Analisi e lezioni apprese

Guarda anche

Riferimenti

Link esterno

Appunti