Dati

Questioni generali
Governance e istituzioni politiche
Argomenti specifici
Partecipazione pubblica
Istruzione elementare e secondaria
Formazione professionale teorica e pratica
Posizione
Saint Paul
Minnesota
United States
Ambito di influenza
Città
File
Case Study in "Re-imagining a 21st Century Democracy" - Brown University
Data di inizio
In corso
Tempo limitato o ripetuto?
Un unico periodo di tempo definito
Scopo/Obiettivo
Sviluppare le capacità civiche di individui, comunità e/o organizzazioni della società civile
Approccio
Costruzione della cittadinanza
Sviluppo della leadership
Co-produzione sotto forma di partenariato e/o contratto con enti governativi e/o pubblici
Scala della partecipazione pubblica
Informare
Aperto a tutti o Limitato ad alcuni?
Aperto a tutti con uno sforzo speciale per reclutare alcuni gruppi
Demografia dei destinatari (del target)
Studenti
Organizzazioni degli Stakeholder
Tipi generali di metodi
Sviluppo, organizzazione e mobilitazione della comunità
Educazione esperienziale e coinvolgente
Processo deliberativo e dialogico
Tipi generali di strumenti/tecniche
Informare, educare e/o sensibilizzare
Facilitare il dialogo, la discussione e/o la deliberazione
Reclutare o selezionare partecipanti
Metodi, strumenti e tecniche specifici
Giustizia riparativa
Educazione civica
Ascolto empatico
Deliberazione
Servizi di informazione degli elettori
Organizzazione della comunità
Legalità
Facilitatori
Formazione dei facilitatori
Facilitatori professionisti
Faccia a faccia, Online o Entrambi
faccia a faccia
Tipi di interazione tra i partecipanti
Insegnamento/istruzione
Discussione, dialogo o deliberazione
Informazioni e risorse per l'apprendimento
Dibattito
Metodi decisionali
Non applicabile
Tipo di Organizzatore/Manager
Organizzazione a base comunitaria
Amministrazione locale
Tipo di finanziatore
Organizzazione filantropica
Amministrazione locale

CASO

Progetto civico della contea di Ramsey

4 ottobre 2019 Scott Fletcher Bowlsby
Questioni generali
Governance e istituzioni politiche
Argomenti specifici
Partecipazione pubblica
Istruzione elementare e secondaria
Formazione professionale teorica e pratica
Posizione
Saint Paul
Minnesota
United States
Ambito di influenza
Città
File
Case Study in "Re-imagining a 21st Century Democracy" - Brown University
Data di inizio
In corso
Tempo limitato o ripetuto?
Un unico periodo di tempo definito
Scopo/Obiettivo
Sviluppare le capacità civiche di individui, comunità e/o organizzazioni della società civile
Approccio
Costruzione della cittadinanza
Sviluppo della leadership
Co-produzione sotto forma di partenariato e/o contratto con enti governativi e/o pubblici
Scala della partecipazione pubblica
Informare
Aperto a tutti o Limitato ad alcuni?
Aperto a tutti con uno sforzo speciale per reclutare alcuni gruppi
Demografia dei destinatari (del target)
Studenti
Organizzazioni degli Stakeholder
Tipi generali di metodi
Sviluppo, organizzazione e mobilitazione della comunità
Educazione esperienziale e coinvolgente
Processo deliberativo e dialogico
Tipi generali di strumenti/tecniche
Informare, educare e/o sensibilizzare
Facilitare il dialogo, la discussione e/o la deliberazione
Reclutare o selezionare partecipanti
Metodi, strumenti e tecniche specifici
Giustizia riparativa
Educazione civica
Ascolto empatico
Deliberazione
Servizi di informazione degli elettori
Organizzazione della comunità
Legalità
Facilitatori
Formazione dei facilitatori
Facilitatori professionisti
Faccia a faccia, Online o Entrambi
faccia a faccia
Tipi di interazione tra i partecipanti
Insegnamento/istruzione
Discussione, dialogo o deliberazione
Informazioni e risorse per l'apprendimento
Dibattito
Metodi decisionali
Non applicabile
Tipo di Organizzatore/Manager
Organizzazione a base comunitaria
Amministrazione locale
Tipo di finanziatore
Organizzazione filantropica
Amministrazione locale
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Organizzato da un gruppo eterogeneo di enti pubblici e organizzazioni locali, l'RCCP risponde alla crescente disaffezione e al calo dell'affluenza degli elettori sostenendo gli sforzi dei residenti per rendere le loro comunità e scuole siti di attività civica e di educazione democratica.


Nota: la seguente voce è un troncone. Aiutaci a completarlo .


Problemi e scopo

Storia e contesto

Organizzare, supportare e finanziare entità

Selezione e selezione dei partecipanti

Metodi e strumenti utilizzati

Cosa è successo: processo, interazione e partecipazione

Influenza, risultati ed effetti

Analisi e lezioni apprese

Guarda anche

Riferimenti

Link esterno

Appunti