Problemi e scopo

Due anni dopo l'elezione del presidente Donald Trump, la polarizzazione sociopolitica negli Stati Uniti ha innescato una campagna nazionale per aumentare l'affluenza alle urne alle elezioni federali, statali e locali di medio termine del 2018. Detto questo, le questioni principali affrontate all'Engage Memphis sono state: 1) Mancanza di affluenza alle urne dei giovani nella grande area di Memphis e 2) Mancanza di opportunità di impegno civico per i giovani di età inferiore ai 18 anni. Sebbene disinteresse, mancanza di comprensione e l'incapacità di fornire spazio agli studenti nel processo democratico sono sentimenti nazionali secolari, i leader dell'iniziativa Engage Memphis si sono rifiutati di rimanere pigri da [2]. È stato deciso che lo scopo dell'evento era quello di affrontare la questione della bassa affluenza alle urne dei giovani creando una piattaforma per i giovani per esprimere le proprie opinioni, condividere esperienze e conoscere la miriade di opportunità di partecipazione democratica.

Storia e contesto di sfondo

L'area della contea di Memphis-Shelby è stata storicamente segnata da problemi di divisione razziale, disparità economica e ingiustizia sociale. L'anno 2018 ha segnato il 50° anniversario dell'assassinio del reverendo Dr. Martin Luther King Jr., ucciso a colpi di arma da fuoco sul balcone del Lorraine Motel, nel cuore del centro di Memphis. La tragica morte di King servì da catalizzatore per gli scismi razziali, economici e politici più approfonditi in tutta la grande area di Memphis [4]. Una componente fondamentale del movimento afroamericano per i diritti civili è stata la mobilitazione di gruppi privati dei diritti civili, un gran numero dei quali erano giovani membri della comunità. Nel contesto dei diritti di voto e dell'attuale stato di affluenza alle urne nella contea di Shelby, gli echi della lotta per i diritti civili sono impressi nel tessuto della città. Fortunatamente, prevale una forza più forte. C'è una ricca eredità di cambiamento sociale organizzato a Memphis e c'è un gran numero di persone che si dedicano a mantenerlo in vita, in particolare sostenitori dell'aumento dell'impegno civico nel processo elettorale.

Secondo The Tennessean, nel 2018 il Tennessee si è classificato al 49° posto nella nazione per affluenza alle urne [1]. Con l'avvicinarsi delle scadenze intermedie, molte parti interessate e personaggi pubblici hanno esortato tutti i residenti del Tennessee a prendere parte al voto. A causa della natura della campagna e dell'advocacy nel 21° secolo, più giovani sono stati esposti a questo incoraggiamento attraverso i social media, i notiziari e, in alcuni casi, le organizzazioni per lo sviluppo giovanile. Due attori chiave nel movimento di mobilitazione con sede a Memphis sono stati il capitolo locale di Facing History and Ourselves (FHAO) e il programma Bridge Builders di BRIDGES USA [3]. Insieme, queste organizzazioni hanno riunito giovani, personale, membri del servizio e parti interessate della comunità per pianificare e implementare Engage Memphis.

Organismi di organizzazione, supporto e finanziamento

I rappresentanti degli studenti e il personale di FHAO e Bridge Builders si sono impegnati in sessioni di pianificazione per iniziare a giocare. Utilizzando risorse organizzative, è stato elaborato un curriculum da rappresentanti di giovani e adulti di BRIDGES e FHAO. La rete Memphis FHAO è composta da 147 scuole locali e gli studenti all'interno del programma Bridge Builders rappresentano oltre 200 scuole nell'area centro-meridionale. L'evento è stato ospitato presso il Jim Boyd Bridges Center nel centro di Memphis (posizione centrale per la programmazione di Bridge Builders) ed è stato gestito dal personale e dagli studenti di BRIDGES e FHAO. Finanziamenti esterni sono stati assicurati sotto forma di sponsorizzazioni da International Paper e dalla Fondazione Assisi di Memphis [3]. I workshop e le sessioni di gruppo di grandi dimensioni sono stati co-facilitati da studenti e membri del personale.

Reclutamento e selezione dei partecipanti

Data la portata di FHAO, l'organizzazione era rappresentata da coloro che erano coinvolti nel gruppo dirigente, mentre reclutava anche rappresentanti di studenti/insegnanti da un certo numero di scuole che offrono Affrontare la storia come corso. Ci sono più di 1.000 studenti nel programma Bridge Builders Collaborate e ancora di più nella rete estesa di giovani servita dai vari livelli di programmazione dell'organizzazione. I giovani sono stati incoraggiati a partecipare come requisito del programma per i costruttori di ponti e hanno ricevuto crediti del corso se frequentavano tramite FHAO.

Metodi e strumenti utilizzati

Il principale metodo di facilitazione utilizzato era il modello di educazione esperienziale, in cui gli studenti traevano opinioni e spunti di discussione in base alle proprie esperienze vissute. Gli studenti sono stati assegnati in modo casuale a gruppi di lavoro al tavolo del check-in dell'evento come mezzo per incoraggiare intenzionalmente i partecipanti a incontrare nuove persone e costruire nuove relazioni con la comunità. </p>

Che cosa è successo: processo, interazione e partecipazione

Processo (Logistica)

L'evento è iniziato con una colazione di gruppo numerosa e una sessione di benvenuto. I partecipanti sono stati quindi indirizzati alle sessioni di breakout mattutine. A seguire, due relatori ospiti che hanno condiviso la loro esperienza di giovani che difendono il diritto di voto e la partecipazione, seguita da una pausa pranzo. Gli studenti sono stati poi facilitati attraverso un'attività competitiva volta a testare la loro conoscenza delle funzioni di governo municipale nella città di Memphis. Successivamente, sono passati alla sessione pomeridiana e alla fine hanno chiuso la giornata con una sessione di chiusura di un grande gruppo. È stato allestito un tavolo di registrazione degli elettori per consentire ai partecipanti di saperne di più/registrarsi per votare durante il tempo libero. Sebbene non ci fosse una grande presenza mediatica a Engage Memphis, una fonte di notizie sull'istruzione chiamata Chalkbeat, ha inviato la giornalista Caroline Bauman a seguire l'evento.

Interazione dei partecipanti:

Durante le sessioni di approfondimento, agli studenti è stato chiesto di discutere le sfide che devono affrontare nelle loro scuole e in contesti comunitari più ampi [3]. Ai partecipanti è stato anche chiesto di riflettere sui momenti in cui le loro voci e opinioni sono state prese in considerazione e sfidati a identificare i casi in cui si sono sentiti esclusi da importanti processi decisionali. Avendo identificato punti in comune e differenze [3], i partecipanti hanno lavorato in modo collaborativo per discutere di come un maggiore impegno civico fosse una soluzione forte. Inoltre, sono stati esortati a riflettere sulle iniziative esistenti che potrebbero perseguire per affrontare le loro preoccupazioni espresse.

Relatori ospiti:

I due relatori ospiti erano Frankie Dankin, un alunno di Bridge Builder e il più giovane funzionario eletto nella storia del Tennessee. Ha condiviso storie di trionfo e lotte che ha dovuto affrontare mentre correva e prestava servizio tra colleghi molto più anziani, ricordando agli studenti che la loro età non dovrebbe mai essere un deterrente dall'ascoltare la propria voce. Data la vicinanza del vertice al 50° anniversario dell'assassinio del dottor Martin Luther King Jr. a Memphis, il team di pianificazione ha invitato Charles Mauldin a essere l'oratore principale. A quindici anni, Mauldin era accanto al dottor King nella rivolta della Bloody Sunday a Selma, in Alabama. Il Comitato di coordinamento non violento studentesco, di cui Mauldin era un orgoglioso membro, ha marciato attraverso il ponte Edmund Pettus nel centro di Selma in una manifestazione pacifica chiedendo il diritto di voto per la comunità afroamericana [3]. Molti manifestanti erano giovani adulti, giovani e persino alcuni al di sotto dell'età legale per votare. La storia di Mauldin è servita da ispirazione per i partecipanti che erano idonei a votare e ha consentito ai giovani che non hanno ancora 18 anni che le loro voci rimangono un pezzo vitale del puzzle [3].

Influenza, risultati ed effetti

Nel suo articolo, non solo ha fornito una panoramica dettagliata del vertice, ma ha anche incluso un'intervista con lo studente di Bridge Builders, Morgan Fentress. Alla domanda sull'impatto di Engage Memphis, Fentress ha risposto:

"Sento la gente parlare di votare in termini di andare alle urne e assicurarsi che la tua voce sia ascoltata, ma non ci viene detto o insegnato per cosa dovremmo votare, quali sono i problemi di cui dovremmo preoccuparci", ha detto Morgan . “Vorrei che la politica moderna venisse insegnata di più a scuola. Ma venire qui e sentire quali sono i problemi che appassionano gli altri studenti, è stato davvero bello” [2].

Inoltre, i partecipanti sono stati intervistati alla fine della giornata, fornendo alle organizzazioni coinvolte un feedback generale sul vertice (vedi Link esterni per il link del sondaggio). Agli intervistati è stato chiesto di rispondere a domande relative agli eventi della giornata, con le opzioni di risposta classificate come tali: 1-fortemente in disaccordo, 2-in disaccordo, 3-neutrale, 4-d'accordo e 5-fortemente d'accordo. Di seguito sono elencate le domande e le risposte medie (da 1 a 5) relative all'impatto dell'evento (V. Rangaswami, comunicazione personale, 3 ottobre 2019).

• So di più sul ruolo dell'attivismo giovanile nel movimento per i diritti civili
• Risposta media: 4.2
• So di più sullo sforzo per ottenere i diritti di voto
• Risposta media: 4.4
• Ho nuove informazioni o abilità che posso usare per fare la differenza inella mia comunità
• Risposta media: 4.2
• Ho intenzione di agire per apportare un cambiamento positivo nella mia comunità
• Risposta media: 4.2
• Ho intenzione di incoraggiare gli altri a votare, come parte di Engage Memphis o da solo
• Risposta media: 4.2
• Ho imparato che i giovani possono essere leader nella loro comunità
• Risposta media: 4.6

Data l'elevata media di risposta, Engage Memphis ha chiaramente avuto un impatto positivo sulla comprensione da parte dei partecipanti del cambiamento sociale guidato dai giovani e del coinvolgimento delle agenzie.

Analisi e lezioni apprese

L'Engage Memphis Youth Summit è stato istituito per offrire ai giovani una piattaforma per far sentire la propria voce riguardo ai problemi della loro comunità. Inoltre, i coordinatori dell'evento speravano di approfondire la comprensione delle opportunità di impegno civico tra i giovani della contea di Memphis-Shelby, in particolare sotto forma di partecipazione politica. I dati del sondaggio indicano che gli studenti hanno percepito una maggiore opportunità di apportare cambiamenti nella comunità, mostrando anche che la maggior parte dei partecipanti ha pianificato di agire per affrontare le questioni citate durante il vertice. Il voto dei giovani è essenziale nel processo democratico, poiché queste stesse persone sono direttamente interessate dalle decisioni prese dai funzionari eletti. La creazione di una piattaforma per responsabilizzare i giovani e fornire supporto organizzativo nei loro sforzi ha generato una nuova ondata di leadership studentesca nella grande area di Memphis, evidenziando quanto possano essere eventi di grande impatto come Engage Memphis.

Guarda anche

https://participedia.net/case/4909

https://participedia.net/organization/4694

Riferimenti

[1] Allison, N. (2018, 28 agosto). Il Tennessee è al 49° posto per affluenza alle urne. Perché i residenti non votano come dovrebbero? Estratto da https://www.tennessean.com/story/news/politics/2018/08/27/tennessee-voter-registration-turnout-panel/1115860002/

[2] Bauman, C. (2018). Troppo giovani per votare, gli adolescenti di Memphis guidano la campagna di coinvolgimento degli elettori

anticipo delle scadenze intermedie. Estratto da https://www.chalkbeat.org/posts/tn/2018/10/09/too-young-to-vote-memphis-teens-lead-voter-engagement-campaign-in-advance-of-midterms/

[3] PONTI, USA. (2018). Estratto da https://www.facebook.com/pg/bridgesusa/photos/?tab=album&album_id=10155994344044010&ref=page_internal .

[4] Istituto Ben Hooks. 1968, Gli operatori sanitari e il dottor King. (nd). Estratto da https://www.memphis.edu/benhooks/mapping-civil-rights/1968.php .

Link esterno

https://www.vox.com/2019/4/26/18516645/2018-midterms-voter-turnout-census

https://drive.google.com/file/d/1LkHd_hqXxDQ_L5RGYBasatcADCmGRqC_/view?usp=sharing