Données

Enjeux généraux
Éducation
Sujets spécifiques
Éducation élémentaire et secondaire
Localisation
Belgium
Étendue de l’influence
Régional
Liens
L’excellence de l’enseignement en débat citoyen
Date de début
Date de fin
En cours
Non
Temps limité ou répété?
Une seule période de temps déterminée
Objectif/but
Prendre, influencer ou contester les décisions du gouvernement et d'organismes publics
Approche
Consultation
Spectre de participation publique
Consulter
Nombre total de participant.e.s
24
Ouvert à tou.te.s ou limité à certain.e.s?
Limité à seulement certains groupes ou individus
Méthode de recrutement pour un sous-ensemble restreint de la population
Échantillon aléatoire stratifié
Groupes cibles
Personnes âgées
Types généraux de méthodes
Processus délibératif et dialogique
Types généraux d’outils/techniques
Faciliter le dialogue, la discussion et/ou des délibérations
Recruter ou sélectionner des participant.e.s
Proposer et/ou élaborer des politiques, des idées et des recommandations
Légalité
Oui
Facilitateur.rice.s
Oui
Formation des facilitateur.rice.s
Facilitateur.rice.s professionnel.le.s
Face à face, en ligne ou les deux
Face à face
Types d'interaction entre les participant.e.s
Discussion, dialogue ou délibération
Ressources d'apprentissage et d'information
Présentations d’expert.e.s
Modes de décision
Accord général/consensus
Communication des connaissances et des résultats
Rapport public
Type d’organisateur.rice/responsable
Gouvernement régional
Organisation non gouvernementale
Entreprise à but lucratif
Financeur
La Communauté française de Belgique
Type de financeur
Gouvernement régional
Personnel
Oui
Bénévoles
Non
Évaluation officielle
Oui
Rapports d'évaluation
2016_PUB_3340_ExcellenceEnseignementDebatCitoyen.pdf

CAS

L'excellende de l'enseignement en débat citoyen

2016 - excellence enseignement en débat citoyen
9 avril 2021 Jaskiran Gakhal, Participedia Team
8 avril 2021 Jaskiran Gakhal, Participedia Team
30 mars 2021 julien.vrydagh
Enjeux généraux
Éducation
Sujets spécifiques
Éducation élémentaire et secondaire
Localisation
Belgium
Étendue de l’influence
Régional
Liens
L’excellence de l’enseignement en débat citoyen
Date de début
Date de fin
En cours
Non
Temps limité ou répété?
Une seule période de temps déterminée
Objectif/but
Prendre, influencer ou contester les décisions du gouvernement et d'organismes publics
Approche
Consultation
Spectre de participation publique
Consulter
Nombre total de participant.e.s
24
Ouvert à tou.te.s ou limité à certain.e.s?
Limité à seulement certains groupes ou individus
Méthode de recrutement pour un sous-ensemble restreint de la population
Échantillon aléatoire stratifié
Groupes cibles
Personnes âgées
Types généraux de méthodes
Processus délibératif et dialogique
Types généraux d’outils/techniques
Faciliter le dialogue, la discussion et/ou des délibérations
Recruter ou sélectionner des participant.e.s
Proposer et/ou élaborer des politiques, des idées et des recommandations
Légalité
Oui
Facilitateur.rice.s
Oui
Formation des facilitateur.rice.s
Facilitateur.rice.s professionnel.le.s
Face à face, en ligne ou les deux
Face à face
Types d'interaction entre les participant.e.s
Discussion, dialogue ou délibération
Ressources d'apprentissage et d'information
Présentations d’expert.e.s
Modes de décision
Accord général/consensus
Communication des connaissances et des résultats
Rapport public
Type d’organisateur.rice/responsable
Gouvernement régional
Organisation non gouvernementale
Entreprise à but lucratif
Financeur
La Communauté française de Belgique
Type de financeur
Gouvernement régional
Personnel
Oui
Bénévoles
Non
Évaluation officielle
Oui
Rapports d'évaluation
2016_PUB_3340_ExcellenceEnseignementDebatCitoyen.pdf
L'entrée suivante est un talon. S'il vous plaît nous aider compléter. cliquez pour plus d'informations

La communauté française de Belgique organise un panel délibératif rassemblant 24 citoyens durant 3 weekends pour discuter de la réforme de l'enseignement obligatoire en Belgique francophone.

Problèmes et objectifs

Histoire et contexte

Organismes d’organisation, de soutien et de financement

Recrutement et sélection des participant.e.s

Méthodes et outils utilisés

Ce qui s’est passé: processus, interactions et participation

Influence, résultats et effets

Analyse et enseignements tirés

Voir aussi

Références

Liens externes

Notes

La version intégrale de ce texte est originellement parue en langue française dans le Courrier hebdomadaire du CRISP (www.crisp.be) et est disponible en ligne sur CAIRN https://www.cairn.info/revue-courrier-hebdomadaire-du-crisp-2020-32-page-5.htm

 

Source : Vrydagh, J., Devillers, S., Talukder, D., Jacquet, V., & Bottin, J. (2021). Les mini-publics en Belgique (2000-2018) : expériences de panels citoyens délibératifs. Courrier Hebdomadaire du Centre de Recherche et d’Information socio-politiques.


Modifier Cas