Dati

Questioni generali
Istruzione
Diritti umani e diritti civili
Salute
Argomenti specifici
Istruzione elementare e secondaria
Partecipazione pubblica
Posizione
Kyarusozi
Mkoa wa Magharibi
Uganda
Ambito di influenza
Vicinato
File
Sarah's case entry- Final 14-12.docx
Data di inizio
Data di fine
Tempo limitato o ripetuto?
Un unico periodo di tempo definito
Scopo/Obiettivo
Sviluppare le capacità civiche di individui, comunità e/o organizzazioni della società civile
Approccio
Co-governance
Scala della partecipazione pubblica
Collaborare
Numero totale di partecipanti
40
Aperto a tutti o Limitato ad alcuni?
Misto
Metodo di reclutamento per sottoinsieme limitato della popolazione
Campione ristretto/forzato (ad esempio: studenti di scuola intervistati durante l'orario scolastico; carcerati, pazienti di ospedale, ecc...).
Demografia dei destinatari (del target)
Studenti
Donne
Funzionari pubblici, dipendenti della pubblica amministrazione
Tipi generali di metodi
Approcci collaborativi
Sviluppo, organizzazione e mobilitazione della comunità
Riunioni guidate dai partecipanti
Tipi generali di strumenti/tecniche
Informare, educare e/o sensibilizzare
Facilitare il processo decisionale
Facilitare il dialogo, la discussione e/o la deliberazione
Metodi, strumenti e tecniche specifici
785905
Legalità
No
Facilitatori
Formazione dei facilitatori
Facilitatori professionisti
Faccia a faccia, Online o Entrambi
faccia a faccia
Tipi di interazione tra i partecipanti
Discussione, dialogo o deliberazione
Fare domande e rispondere
Negoziazione e contrattazione
Informazioni e risorse per l'apprendimento
Presentazioni di esperti
Presentazioni dei partecipanti
Materiali scritti di sintesi
Metodi decisionali
Generazione di idee
Votazione
Se si vota
Votazione preferenziale
Votazione a maggioranza
Comunicazione dei risultati e delle conoscenze ottenute.
Audizioni/riunioni pubbliche
Tipo di Organizzatore/Manager
Organizzazione non governativa
Finanziatore
The Balinda Children's Foundation Uganda
Tipo di finanziatore
Organizzazione non governativa
Evidenze empiriche relative all'impatto
Tipi di cambiamento
Cambiamenti nelle conoscenze, negli atteggiamenti e nel comportamento delle persone
Cambiamenti nelle capacità civiche
Cambiamenti nel funzionamento delle istituzioni
Autori del cambiamento
Pubblico laico
Esperti
Funzionari pubblici / Dirigenti della PA
Valutazione formale
No

CASO

Partenariati per migliorare i risultati dell’istruzione primaria: scheda di valutazione comunitaria nella scuola elementare modello Kyarusozi in Uganda, Uganda

11 marzo 2024 Pan Khantidhara, Participedia Team
6 marzo 2024 sarakijo
3 marzo 2024 sarakijo
12 febbraio 2024 sarakijo
Questioni generali
Istruzione
Diritti umani e diritti civili
Salute
Argomenti specifici
Istruzione elementare e secondaria
Partecipazione pubblica
Posizione
Kyarusozi
Mkoa wa Magharibi
Uganda
Ambito di influenza
Vicinato
File
Sarah's case entry- Final 14-12.docx
Data di inizio
Data di fine
Tempo limitato o ripetuto?
Un unico periodo di tempo definito
Scopo/Obiettivo
Sviluppare le capacità civiche di individui, comunità e/o organizzazioni della società civile
Approccio
Co-governance
Scala della partecipazione pubblica
Collaborare
Numero totale di partecipanti
40
Aperto a tutti o Limitato ad alcuni?
Misto
Metodo di reclutamento per sottoinsieme limitato della popolazione
Campione ristretto/forzato (ad esempio: studenti di scuola intervistati durante l'orario scolastico; carcerati, pazienti di ospedale, ecc...).
Demografia dei destinatari (del target)
Studenti
Donne
Funzionari pubblici, dipendenti della pubblica amministrazione
Tipi generali di metodi
Approcci collaborativi
Sviluppo, organizzazione e mobilitazione della comunità
Riunioni guidate dai partecipanti
Tipi generali di strumenti/tecniche
Informare, educare e/o sensibilizzare
Facilitare il processo decisionale
Facilitare il dialogo, la discussione e/o la deliberazione
Metodi, strumenti e tecniche specifici
785905
Legalità
No
Facilitatori
Formazione dei facilitatori
Facilitatori professionisti
Faccia a faccia, Online o Entrambi
faccia a faccia
Tipi di interazione tra i partecipanti
Discussione, dialogo o deliberazione
Fare domande e rispondere
Negoziazione e contrattazione
Informazioni e risorse per l'apprendimento
Presentazioni di esperti
Presentazioni dei partecipanti
Materiali scritti di sintesi
Metodi decisionali
Generazione di idee
Votazione
Se si vota
Votazione preferenziale
Votazione a maggioranza
Comunicazione dei risultati e delle conoscenze ottenute.
Audizioni/riunioni pubbliche
Tipo di Organizzatore/Manager
Organizzazione non governativa
Finanziatore
The Balinda Children's Foundation Uganda
Tipo di finanziatore
Organizzazione non governativa
Evidenze empiriche relative all'impatto
Tipi di cambiamento
Cambiamenti nelle conoscenze, negli atteggiamenti e nel comportamento delle persone
Cambiamenti nelle capacità civiche
Cambiamenti nel funzionamento delle istituzioni
Autori del cambiamento
Pubblico laico
Esperti
Funzionari pubblici / Dirigenti della PA
Valutazione formale
No
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L’uso della scorecard comunitaria per mobilitare diversi stakeholder; Dirigenti scolastici, insegnanti, studenti, leader locali e genitori per affrontare i fattori che influenzano il rendimento degli studenti nella scuola primaria modello Kyarusozi e il miglioramento del rendimento degli studenti

Problemi e scopo

Storia e contesto di fondo

Enti organizzatori, di supporto e di finanziamento

Reclutamento e selezione dei partecipanti

Metodi e strumenti utilizzati

Cosa è successo: processo, interazione e partecipazione

Influenza, risultati ed effetti

Analisi e lezioni apprese

Guarda anche

Riferimenti

Link esterno

Appunti